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我有了逃生BOSS的崽 上(325)

作者:江色暮 时间:2020-08-17 08:53 标签:爽文  强强  无限流  生子  

  而在这期间,木门“吱呀、吱呀”晃动,遮去了季寒川走过门外的声音。
  刚刚他出门的时候,在门上动了点小手脚。
  没多大用处,只是把门与门框之间的金属合页弄得凹凸不平。
  这样一来,木门晃动时候的声音大大增加,遮去了季寒川原本就极轻的脚步。
  季寒川考虑了下,上到五楼。
  他重新找了间宿舍,走进去,开始看朱真真小心翼翼藏在被子底下的本子。
  因刚刚看过朱真真日记本,所以这会儿,他能看出朱真真的字迹。
  开头第一段,朱真真写:郑老师是第二节 课,今天两节数学啊,找不到三角板了,谁能把三角板借我一下?去之前公开课的教室可能能找到吧,办公室那边找其他老师借可以吗??
  下面一段来自另一个人:侯梦佳会不会有多余的三角板?。
  朱真真:要不要去找她问一问??
  这句话下面划了一条横线。
  另一个人:怎么问呢??
  还是划了横线。
  朱真真:问她唉我觉得她也不会有。郑老师今天会讲新课文还是讲之前的作文呢。找不到三角板的话金老师会不会骂我啊。你能不能接我一个三角板?是那个等边三角形的。做不做得到?什么啊……?
  另一个人:可能可以吧,根本还是要找到,没有三角板怎么上课,做什么会把三角板丢掉呢。也可能是丢在宿舍了?她侯梦珍可能真的不会有,不知道到底谁才会有多余的,到底你是怎么回事啊,发生了这种情况,什么啊……。


第263章 洋娃娃
  鹿太太皱眉:“这是什么意思?”
  季寒川说:“藏了暗号吧。”
  鹿太太“咦”了声。
  在季寒川旁边的床侧, 挂着一面塑料外壳圆镜。血腥玛丽在里面冒头,兴致勃勃, 说:“给我看看?”
  季寒川把日记页面伸过去, 玛丽看了片刻,两眼冒花。
  她喃喃说:“看不懂……”
  季寒川反倒意外,说:“我以为你已经‘本地化’过了。”
  虽然玛丽看起来金发碧眼,完全是欧美长相,但当时季寒川召唤她,说的是“我信仰血腥玛丽”七个中文字, 后面玛丽出来, 也一直用汉语与季寒川沟通。
  可当下, 她痛苦表示:“可我不认识字啊。”
  季寒川:“哦……”
  他想了想。
  血腥玛丽的传说流传甚广,版本众多,但基本集中在十六世纪。
  看玛丽这样子, 显然, 她并非那位传说中的爱尔兰女王,更像是被对方残杀的少女。
  而被残杀的少女起先是女仆, 后来则是周边乡村寻来的美貌少女。在那个年代, 没有读过书、完全不识字的可能性很大。
  季寒川收回手上的本子,说:“梁笑。”
  挑战卡中, 梁笑小朋友轻轻“嗯”了声,算是应答。
  季寒川说:“你来教玛丽认字吧。”
  镜子里, 血腥玛丽震惊:“你说什么?要让我做什么?”
  季寒川说:“读书使人明智。多读书, 对你有好处。”
  梁笑弱弱道:“这句话好像不是这样——”
  季寒川独断专行, 说:“嗯,就这样吧。”
  梁笑、血腥玛丽:“……”
  两鬼之前暗潮汹涌。
  季寒川:“玛丽,不要欺负小梁。”
  血腥玛丽偃旗息鼓。
  季寒川手指在朱真真笔下字迹上轻轻滑过,说:“我应该看明白了。”
  他第一眼看这个本子上的内容,就觉得:按照朱真真在日记本上所展现出的文字水平,她平日里写东西,不该是这个本子上这样。
  这并非说朱真真文笔多好、写得多妙。她只是个普通小孩,不算什么文学天才少女。但她字迹工整,对老师写的批语都有回复。所以季寒川觉得,这应该是个性格认真、做事严谨的小孩。
  她在日记本上的行文也是一样风格。带着点小孩儿的稚气,又有些老师会喜欢的一板一眼。日记本上上百篇日记,可季寒川现在想来,竟然没看到几个错字。
  批改日记的老师会把错别字圈出来。而这时候,朱真真会在旁边重写三遍,以做改正。
  除此之外,日记本上,标点符号也从不出错。
  怎么到了平时交流,就变成这副前言不搭后语、标点符号乱用的样子?
  季寒川说:“划线的话是看一整句,其他内容都只用看最开头的字或者词。最后收尾的两个标点,是只看后面那个。嗯,这样的话,能说得通。”
  毕竟是四年级小学生,十来岁年纪。身处一个随时都有大人盯着的环境,想要保守点小秘密,都要花心思琢磨。
  但她们的小心思,放在季寒川这种冲着“线索”来的玩家身上,就显得很青涩、好猜。
  季寒川嘀嘀咕咕:“嗯,毕竟不是专门的解密游戏。”
  如果只看每句开头,那朱真真与另一个不知名者的对话是这样:
  朱真真:郑老师今天找谁去办公室?
  另一个人:侯梦佳。
  朱真真:要不要去找她问一问?
  另一个人:怎么问呢?
  朱真真:问郑老师今天找你是做什么?
  另一个人:可能根本没有做什么,也可能她不知道到底发生了什么。
  季寒川继续往后翻。
  按照这个规律,往下,朱真真和另一个人的对话一目了然。
  朱真真:我很害怕。
  另一个人:别怕。
  朱真真:我还是想告诉爸妈。
  另一个人:你爸妈会相信吗?我爸妈说,只是我想多了。
  朱真真:郑老师有女朋友,我们要不要告诉他女朋友?
  另一个人:他女朋友会相信吗?
  朱真真:不能什么都不做吧。
  另一个人:郑老师直接给六年级带过课,要不然去找找他带过的学生?
  朱真真:要找谁呢……
  季寒川把两人的对话念出来。
  他声音很轻,在宿舍里回荡。
  听到这里,鹿太太已经开始忧心:“她们到底是怎么了?难道……”
  她自己也有一个女儿。
  虽然朱真真与另一个人的对话语焉不详,但鹿太太已经因此想到,郑老师会不会做了什么对朱真真不利的事。还有朱真真本子上提到的另一个名字,侯梦佳,也让鹿太太很在意。
  季寒川说:“侯梦佳也在刚刚那个宿舍。不过她的床上没有什么东西。”
  鹿太太叹气。
  季寒川继续往下看。
  大部分内容,都是朱真真与另一个人相互劝,希望对方不要胆怯,自己没有错,错的是郑老师。在这种坚强情绪达到顶峰之后,她们就会开始讨论,要以什么方式把郑老师所作所为告诉其他人。
  朱真真的主张是告诉郑老师女友。但另一个人觉得,她们口说无凭,应该先拿到一些证据。
  季寒川隐隐有所预感。
  往后,对话继续。
  朱真真:郑老师好像很喜欢齐妙。
  另一个人:齐妙很得意啊。
  朱真真:之前在厕所里,齐妙看到我换“那个”,她好像什么都不懂,问我在做什么。
  另一个人:你是担心她被郑老师“那个”了,也不知道?
  朱真真写到这里时,显然忧心忡忡:嗯……
  另一个人:要不要去问齐妙?
  季寒川往后翻。
  接下来的对话,显然有了跨度。
  季寒川大致看了看,意识到:恐怕接下来,朱真真会说到重点。
  但根据经验,自己看到“重点”的时候,就是鬼宿管过来巡查的时候。
  想到此处,季寒川走出这间宿舍。而后,他脱掉鞋子、拎在脚上,一不做二不休,留下一排足迹。然后穿上鞋,回到五楼楼梯口。
  从这边看,自己似乎把五楼所有房间都进了一遍。但因为倏忽,只想着放轻脚步,并未察觉脚印。

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