我有三个霸总哥哥(44)

　　小男孩看着天才班远去，又压低声音，对着另外两个3班的道，“而且听说，这个班的学生，比六年级的大学生还要聪明，他们也不用做作业。”
　　“我当时差十分就进了。”小男孩话题突然急转直下，绕回自己身上，叉起腰，“我妈妈给我报的名。”
　　好厉害。但尺绫想，他们真的没有劳动课吗。
　　小男孩余光看尺绫，发现他在拿着扫把，呆呆望着天才班，变回了在路边的那个小怂包，勇气突然回归，一定要挽回自己的脸面。他上前高声打断：“别看了，你这种笨学生，人家一个人可以碾压十个你！”
　　小男孩喊完，又害怕起来，于是头也不回径直离开。
　　尺绫去补交作业，办公室里只有几个老师，还开着空调，凉凉的很舒服。尺绫把作业放到数学老师桌上，老师正在吃着橘子，看着电影。
　　“嗯，可以了，放下吧。”老师余光轻轻瞥他，并没在意。
　　尺绫想起刚刚小男孩的话，对某一句动心了。他有些犹豫，没有立马离开，他站在那儿相互绞着手指，低着头看地板，“老师。”
　　“嗯？”老师目光看着电影，轻轻应一声。尺绫鼓起勇气，继续说：“老师，我听说天才班的小朋友不用写作业。”
　　老师手移上鼠标，点了个暂停，直起腰来。“怎么了？”
　　尺绫垂着头，不敢直视老师，但支支吾吾的他已经充分表露出自己的意图。
　　老师忍不住笑，他的学生简直是太他妈的可爱了，他看尺绫，像说悄悄话一样问他，“你也不想写作业是吧。”
　　尺绫支吾其词。老师点点头，“行啊，有本事你也进天才班。”
　　“要怎么进。”尺绫期期艾艾。
　　老师拿起红笔，打开他的数学练习册，昨天晚上布置的是简单的三位数加减法速算，数学老师逐一对起答案。
　　勾、勾、叉、勾……一共60题加减速算，尺绫就已经错了5题。上次课堂的临时点名，真以为他可能是个小天才，没想到还是半桶水啊。
　　这种成绩想要进天才班，简直是异想天开，老师只觉得可笑，“你再努力二十年吧，我看你有可能。”
　　尺绫听出来老师是在嘲笑他，他有一点郁闷。
　　数学老师把练习册还给他，手挪上鼠标，继续播放。他正在看没有中文字幕的俄语电影，他看了两眼老师把他驱逐走，“你看得懂吗就看？”
　　尺绫只好快速离开了。
　　他回班级，走过走廊的时候，左边是他的3班，右边是天才6班。他犹豫了一下，拐入右边，他想去偷偷看到底怎样的班级才能不写作业呢。
　　5班和1234班都一样，很普通的装饰很普通的电脑很普通的灯。尺绫又往前走，好像走了好久，才看到6班。
　　他站在后门，往里面探头看。他们都去听讲座了，其他班的小朋友也在课外活动，整个班连带走廊都没人，很安静。
　　天才班的课室外表倒是没什么不一样，只是课桌明显少了一半，尺绫数了数，只有十八张桌子，这也证明天才班只有十八个同学。
　　尺绫突然看到了桌子底下掉了一根笔，样式很新奇，超级显眼，但是放在地上很容易被踩烂吧。他弯腰把它捡起来，想放到桌子上。
　　突然，背后传来一个沉声斥令：“同学你在这做什么？”
　　尺绫被吓到身子颤动，手软了，上面的笔啪嗒一声掉地上了，滚动一米。身后一个大阴影走来盖住他。尺绫有点恐惧。
　　“转过来。”老师命令他。
　　尺绫转过身去，他大概知道自己闯祸了。他低下头，一副犯了错的样子。
　　面前的站着的，是天才班的科任老师，碧才小学专程花大价钱从省里最好的中学挖来的特高级教师，作风极其严厉，容不得一点沙子。
　　“我只是来看看。”他嗫嗫嚅嚅。
　　天才班老师上下扫视他，目光严肃狠厉，不像是对待学生，而像是对待犯了事的小偷。尺绫感觉到了，他立马焦急地摆摆手，“笔在地面上，不是我，我没有偷东西。”
　　他不是小偷，他没有偷东西。天才班老师抿着嘴，冷峻地扫视他，这句话倒是不问自招了，妥妥的此地无银三百两。
　　“你是哪个班的。”老师质问。
　　尺绫只好回答：“3班。”
　　这名凝肃的老师扶了扶眼镜，从他身侧径直而过，再不给尺绫正眼。
　　尺绫望着他的背影，愣愣地站在原地，走廊边上树梢的一只鸟在叽喳叫。
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　　第二天，他受到了处分。


第36章
　　教务处。尺绫低头, 站在老师中间，狭小的小房间气氛沉重。
　　尽管墙面上挂着几面荣誉锦旗，红得却与墙面的惨白成对比。窗帘遮蔽住大半阳光, 透出一层阴影, 落在大人身上, 一张张脸似乎也变得模糊。
　　尺绫在一块教务处的砖上站了很久, 他忐忑地偷看一眼时间，第一节课已经要结束了。然而，老师们还没有想放他走的意思。
　　尺绫不想上学了，他想回家。他继续低下头绞手指。
　　等了很久, 尺绫感觉自己都要腐烂了，四周一片空虚了, 房间里突然咯吱响一下，他不抱希望地微微抬起眼皮，只见哥哥出现在门口。
　　他腐朽的内心刹那间迸发出一点绿色。
　　“您就是尺绫的家长是吧？”年级主任从椅子前上前来, 伸出手臂与尺言握手, “来，请坐。”
　　尺言握了手，目光转到貌似在罚站的弟弟身上, 年级主任立马懂了意思，露出笑脸, 用手拢了拢尺绫的肩膀, “来, 和家长一起坐下吧。”
　　教务处的调解室内, 有一张套沙发茶几, 模样是孩童喜欢的五颜六色，实际上已经过时陈旧了。尺言并没有坐, 而是径直转向主任，问道：“到底发生什么事？”
　　不让小孩上课，非得要家长来处理，还说着处分什么的，恐怕不是简单的不写作业之类的小事。
　　主任笑了笑，嘴角僵住，似乎是没想到这么直接。但看见对方的年龄，不过也才二十四五，年轻人倒也是这副模样的。
　　“昨天下午劳动课的时候，我们有一个老师发现您家孩子在一年（6）班的门口张望，他走后没多久，（6）班就有一位同学发现他的的钢笔破损了。大概是这样。”
　　尺绫没敢出口，他紧紧贴着哥哥，攥着他衣服。他以为哥哥会转头来质问他，他就可以委屈地反驳了，可是哥哥没有。
　　“然后呢。”尺言语气平静，直入正题。
　　“家长您坐，”主任先请，转身打开墙上屏幕，又用鼠标点电脑，一段监控录像播放起来。
　　另一个教务处文员给他倒了杯茶，又在桌面上放了一些糖果花生，表面功夫倒是做得很足。
　　画面上，右上角标注着4:25分，尺绫站在一年级（6）班的后门，扶着门框往里面张望。小小的身躯背过去，加上角度问题，看不见究竟在做什么。
　　他突然弯了弯腰，捡起什么东西，紧接着掉落地上。身后一个高挑的老师出现，尺绫回头，再后来就是训斥的画面了。
　　截出来的监控录像结束，主任点了暂停，从抽屉里拿出一支紫色的钢笔。
　　尺绫看见了，更是往哥哥身边躲。
　　“这就是6班同学反馈的坏掉的钢笔，尺绫同学，你认得吗。昨天下午你是否有接触过。”
　　尺绫小声答：“……有。”
　　尺言打断：“所以呢。”
　　主任略微尴尬地笑笑，很明显，这位年轻的家长感到了不满，同时也失去了耐心。他只好戳破今日的话题了，“家长您看，已经很明显了，只有您家的孩子接触过这支钢笔，而且还扔到地上了。”
　　尺言：“你管这叫扔吗。”
　　主任立马改口，“掉。”大多数被约谈的家长都是这样，不相信自己孩子会干坏事，可如今人证物证都在，事实就是如此。
　　“当时画面中的老师也跟我们反馈，确实是您家孩子手拿着这支钢笔，然后掉到地上的。这位老师还说，是她喊停后，才制止您家孩子拿走这支钢笔。”