世界一级艺术狂徒(92)
他抬手指了指其中一个空缺，“我的二胡，之前就挂在那儿。”
他跟着柏辉声学习二胡的时候，柏辉声甚至想将冯元庆的黑檀六角蟒皮琴传给他。
钟应拒绝了。
他是樊成云的徒弟，已经有了很多爷爷亲自斫制的古琴，再收柏辉声的珍贵二胡，实在是有些浪费。
于是，柏辉声第一次带他来到这里，让他自己挑一把合适的二胡。
那也是钟应第一次见到满墙乐器，震撼于后来者对遗音雅社的执着。
钟应怀念的说道：“我的二胡，是白色马尾弓、银弦红木身，琴头有着灵巧的弯柄，如一轮弯月，琴筒蒙着一张白皙的蛇纹皮。”
“我取下它的时候，这面墙还没那么空，满满的，好像一群无主的乐器，无人问津。”
“所以，乐器室的墙面越空，我越高兴。这次我们二胡合奏，我也见到了许多曾经存放在乐器室的二胡。”
钟应的声音总算雀跃起来，“因为它们的存在，让我觉得这次的音乐会充满了温暖，这也是我这几年，唯一没有感到伤心的追悼了。”
“你经常参加葬礼？”厉劲秋察觉到了什么，不合时宜的追根究底。
钟应漆黑的眼睛看他，声音低沉说道：“一年总会有那么几次，要去和寻找遗音雅社乐器的老人们道别。”
他很年轻，每一次葬礼都是随着师父参加。
那些帮他们牵桥搭线的朋友，帮他们打听消息的朋友，帮他们买下文物的朋友，帮他们出谋划策的朋友，都会历经岁月，渐渐离开这个世界。
他岁数不大，却懂得威纳德教授。
也渐渐变得淡漠了生死，执着于前路。
一些人一些事，在他的记忆里活着。
如果是一场注定的道别，活着的人必须将他们的事业继续下去。
清泠湖学院会场，坐满了聆听的悼念者和学生们。
方兰陪伴在贺缘声左右，为这位许久没有回过学院的老人，讲解清泠湖的一切。
灯光明亮的舞台，清晰照亮了朗诵诗歌的学生。
他们身姿笔挺，像一颗颗幼苗终于茁壮成长为了新的大树。
贺缘声安静的听完，又见无数手持二胡的演奏者登台。
“这都是辉声的学生们。”
方兰高兴的介绍，“领奏的那位，已经是国内小有名气的二胡音乐家。”
一位音乐家培养出了另一位音乐家，确实值得高兴。
而他身后年轻的身影，全是柏辉声从教三十六年来，教导学生里推选的代表，更是令贺缘声震惊。
录像里的学生，带着虚无缥缈的隔阂，可这亲自登台的莘莘学子，却让贺缘声感觉亲近。
因为，不少人手上的二胡，他都有印象。
它们曾经被他看中，买下送回了学院，经过了他师侄的双手，递给了这些学生，又伴随着学生们走上无数的表演舞台。
“师叔，第一排左数第三个，穿黑色中山装的，叫郭敏。他手上拿的，就是您1993年送回来的马领子二胡。”
“第二排第一个，穿白衬衣的，叫徐琦琦。她拿的，是您1996年送回来的丝弦梧桐木二胡，他给换成了银弦。”
方兰看得清楚，记得清楚。
她一个一个指给贺缘声看，告诉师叔，曾经从拍卖行千里迢迢回到学院的乐器，都得到了妥善保管，寻到了合适的主人。
贺缘声看着那些白弓黑琴，没由来的想起了自己听过的蒲公英。
白色的弓弦，像极了蒲公英散去的小伞，顶着白色绒毛，四处扎根。
却又在老师逝世之后，重新相聚，用他们亲自从老师手上接过的二胡，奏响一首追悼曲。
这一次，没有编钟的声音，却有钟应的二胡声音。
他坐在第一排，在领奏音乐家的旁边，抱着那把琴头弯月的红木银弦二胡。
那把二胡音色轻快，适合奏响圆润温柔的乐曲，也更适合演奏柏辉声的创作。
三十六位学子，弓弦齐鸣。
二胡弦乐从冯元庆的《万家春色》开始，进入了柏辉声的《山河壮阔》。
一曲曲尽是欢畅爽朗的音调，仿佛会场在演绎一场波澜壮阔的颂歌，而不是送给逝者的悼念。
因为，柏辉声要的不是悼念。
他要这山河安宁，要这春风万家，要这团圆相聚，要这胡弦如歌。
钟应追随着领奏的旋律，在山川海洋的起伏之中，另起了一段悠然的旋律。
旋律一起，便有过半的学生响应，在回荡着二胡弦音的会场，让祖国万里山河与如春茂盛桃李交织。
这样的合奏前所未有，却完完全全的传递着学生们的心意。
这春风春景有你。
这桃李飘香有你。
这壮阔山河有你。
贺缘声怀着白发人送黑发人的悲痛，坐进会场。
却没想到，听见的不是学生们的抱头痛哭，而是对柏辉声信念的延续。
他们想对柏辉声说的话，终于原原本本的说尽。
那些未能说尽的话，随着这春风山河桃李，也会慢慢传递。
贺缘声听过无数冯元庆学生的话语，再听到更年轻的学生，一声声于琴弦之中呼唤着柏老师，眉目变得温柔，眼眶又泛起了热泪。
“这就是辉声的期望吗？”
他低声问道。
方兰笑中含泪，“是的，师叔。”
“这也是师父的期望吧。”
他肯定说道。
方兰擦了擦泪水，说道：“一直都是。”
他们一直一直期望与学生们一起，永存朝气，共建山河。
初心不改，虽远不怠。
第47章
二胡合奏之后, 就是学生们的合唱。
青春的嗓音，歌颂着一位伟大的老师，也在展望着未来更多的后继者, 生生不息。
厉劲秋身边的位置空着，一直在等钟应。
然而，那位完成了演奏的学生，仍然守着后台，直到合唱结束也没有回来。
学院领导们上台致辞, 厉劲秋悄悄离开了席位。
走到后台门边, 他就见到钟应抱着那把银弦红木二胡, 仔细的观察了进进出出的学生们。
“你在找谁？”厉劲秋本能的认为, 他在等人。
钟应看他一眼, 语气迟疑的说道：“今天的合奏，少了一把二胡。柏老师的二胡。”
厉劲秋不久前刚听说了乐器的传承。
钟应说少了二胡，那就应当是少了继承那把二胡的人。
他看着往来的学生，三三俩俩聚集在一起, 说着演奏，说着柏老师, 手上的二胡都长得差不多。
长颈细杆, 八角或六角琴筒。
他实在分辨不出具体的差别。
“会不会是柏老师去得匆忙，还没来得及把二胡送人？”
当然，厉劲秋心中，最适合继承柏辉声和冯元庆衣钵的, 除了钟应不会有别人。
“不是的。”
钟应认真的回答道，“那把二胡, 柏老师去年就送人了。”
钟应时常拜访柏辉声, 也时常与柏辉声一起奏响琴弦。
那把黑檀六角蟒皮琴, 一直是柏老师的心头好，更是冯元庆留下来的精神寄托。
忽然有一天，钟应再去探望老师的时候，发现柏辉声用的，是方兰那把竹纹琴头银弦二胡。
他好奇的问了问。
柏辉声却笑着说：“遇见了一位好学生，所以就将二胡送了出去。”
但是，这么好的学生，竟然没来参加柏辉声的纪念音乐会。
钟应难以理解。
“可能是太忙了。”
厉劲秋可太清楚人类的借口与托词，为了避免钟应伤心，他仍是温柔的帮忙开脱。
“你还记得你剪辑的录像吗？”
钟应没由来的提及，他说：“我总觉得，里面有一把二胡，很像柏老师的二胡。”
利瑞克学院礼堂播放的录像，是厉劲秋负责剪辑的。
他选取合适的学生代表，将每一个人的心意灌注在短短的录像之中，还要以老、以少前后呼应，着实费了他一番心思。
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